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    陶行知在合川——點石成金


    陶行知對少年兒童求知學習的方法,經常有所指點,最為突出的就是“點石成金”的故事,這也可以說是少年兒童求知學習的最首要、最關鍵的方法。

    在一次育才學校的晨會上,陶校長上臺去講了一個故事:從前有一位很有本領的道人,只要他用手一指,面前的亂石立即會變成黃金。一天,他讓眾徒弟坐在他四周,自己用手指點著地下一堆石塊,立刻石塊都變成了黃澄澄亮光光的大小不等的金塊。眾徒弟看了又驚又喜,個個拍手叫好。道人對徒弟說:“每人選一塊金子,拿去買點吃的吧!”徒弟們都撲到黃金堆里去翻揀,有的要選一塊顏色最黃的,有的要揀一塊亮光最足的,有的想找一塊最大的,大家東翻西找忙個不停。這時卻有一個徒弟,他沒有去拿金塊,只是呆呆地站在道人旁邊,兩只眼睛睜得大大的緊盯著師傅點金的手指看,邊看邊思考。道人問他“你為何不去挑選你最喜愛的一塊金子呢?”這徒弟回答說:“金子雖好,但一用就完,我看中了師傅那個點石成金的指頭?!敝v到這里,陶校長突然停住了。學生們急于要知道故事的結局,都催促他:“校長,你講下去呀!”“快點講下去呀!”

    陶校長不再講故事,卻一轉話題,進行了一番評述,他說:世上有多少人被閃閃發光的金子迷惑,而忘記了點石成金的指頭。同學們,你們在學校求學,可不能光想得到老師和書本傳給你們的現成知識,這些知識雖好,但僅僅是世界上全部知識的一部分。隨著時代的發展,這些現成知識會不夠用的,有的會用不上了,有的會顯得陳舊了。有些同學拼命把老師和書本上的知識死記硬背,即使你能全部背出,你在追求學問(真理)的大道上還會碰到許多新事物、新問題,到那時你能責怪老師沒教過、書本上沒見過嗎?死記硬背不思考,是書呆子的學習方法,這些學生,老師“教多少”,他就“記多少”,這樣,是趕不上時代、超不過老師的。一批批的學生都比老師差,那么,我們的國家就會一代不如一代。我們求學必須要學會尋找知識的途徑和方法,這就是要拿到開發文化寶庫的金鑰匙(也就是這只點石成金的指頭)。這樣,你們自己就可以一輩子毫無止境地去探求知識,你們就能超過老師,我們的國家就能一代更比一代強。

    同學們聽到這里才恍然大悟,懂得了陶校長講故事的意圖。從此,大家不再死記硬背,各自努力探索尋找知識的途徑和方法。老師們也不是片面的向學生傳授現成知識,而是創造各種各樣的學習條件,幫助學生掌握學習各門學科的方法和能力。

     

    作者:呂長春


    文章來源:微信公眾號“合川文物”2022-09-16發布(轉載時圖片視頻有刪減)

    出處:《陶行知故事集》


    發布者:   發布日期: 2022-11-09     返回
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