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    走進大邑教育,關注學校發展,專注答疑解惑

      

    5月26日,成都市陶行知研究會秘書長李清及秘書處工作人員李海燕一行來到大邑縣北街小學及大邑縣建華幼兒園開展調研。

    大邑縣北街小學坐落于山川秀麗的“蜀之望縣”——大邑縣,創辦于1917年,是一所歷史悠久、文化底蘊豐厚的百年老校。一直以來,北小堅持情趣教育辦學特色,堅持“德能兼美、科藝雙馨”的校訓,采用總體規劃,分步完成的辦法,逐步修建完善了學校的各個特色課程空間,包括創美天地館、樂舞飛揚館、科創中心、流風足音館、風味世界館等,總面積近5000平方米,為學校特色課程的開展提供了充足的物質保障。

    成陶一行在大邑縣教育局小學教研室李明東主任和北街小學鄭俊紅校長的帶領下參觀了北街小學科創中心。鄭俊紅校長向成陶一行介紹了科創中心,中心分為創夢館和筑夢館兩個部分,共有機器人、人工智能、無人機、航模、車模、船模、橋模、創意房子等十個社團在此開展活動。在這里,孩子們通過各種形式的動手實踐,將相關的知識建立起聯系,從課堂上獲得的知識,在特定的環境下手腦并用,激活并強化了遷移運用,從而發展學生的聯系感。聯系感越強時,遷移能力越強,意味著思維的發散度越高,當然創新能力就越強。不僅為孩子們了解未來,走向未來奠定了良好的基礎,學生的“志趣”也由此得到了培養。  

    在特色課程中,大邑北小堅持傳承科創、藝術兩大特色,以課程聯結生活,堅持以課程涵養品格,堅持以課程筑夢未來,力爭在學校有限的多變空間里,給孩子們提供最大的生長空間。 

    隨后成陶一行又來到了大邑縣建華幼兒園進行調研。建華幼兒園園長魯雪蓮介紹了幼兒園的基本情況,以及建華“活教育”園本化實踐,以及由此凝練形成“稚趣教育”辦園思想。建華幼兒園是大邑縣教育局直屬公辦幼兒園,幼兒園園舍布局別具一格,活動空間錯落有致,活動操場、綜合體能區、沙水區、種植區成為孩子們自由嬉戲的樂園。幼兒園因地制宜不斷豐富、完善各類活動區域,包括故事書吧、食藝工坊、布藝工坊等,充分給予孩子游戲和操作體驗的空間,構建了幼兒為本、自然、開放的活動環境,園所充滿童真、富有童趣。

    幼兒園基于稚趣教育理念,以實踐課程為載體,根據幼兒發展需要,選取適合幼兒身心和諧發展的活動內容,建構“五趣活學”課程,多年的課程實踐積累了豐富的實踐案例,并從實踐中不斷持續反饋、改進,并且因地制宜,不斷豐富完善,分別形成了詮釋了幼兒階段教育的豐富生動樣態的“勞動有趣”“故事有趣”“人們有趣”“草木有趣”“創意有趣”的五趣版塊。

    動手又動腦,才能有創造。陶行知曾說“人生兩個寶,雙手與大腦。用腦不用手,快要被打倒。用手不用腦,飯也吃不飽。手腦都會用,才算是開天辟地的大好佬”。從小培養幼兒動手能力,不僅讓幼兒獲得表現自己的創造力的機會,還可以使他對自己的聰明才智產生足夠的信心,養成他敢說敢干的精神和堅持到底的頑強意志。

     

     

    作者:李海燕

    文章來源:成都市陶行知研究會微信公眾號“成都市陶行知研究會”2022-05-27(轉載時圖文有修減)


    發布者:   發布日期: 2022-06-21     返回
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