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    鄒亮:一根跳繩帶來的突圍之旅


    跳繩是江西省南昌市曙光小學一張耀眼的名片。

    全國跳繩運動傳統項目示范學校、全國跳繩運動大課間示范學校……憑借跳繩,學校獲得各項榮譽稱號,學生的體質、精氣神也煥然一新。

    “體育可以改變人的一生?!笨吹揭蛱K而起的變化,校長鄒亮滿懷喜悅。

    長期從事體育教學的鄒亮,一直信奉體育的教育力量。他的職業生涯,也因體育增添無數亮色。

    體育老師成了新校長

    楞上小學是鄒亮工作的第一站。

    初登講臺,他只帶兩個班的數學。彼時全校沒有體育教師,恰逢馬上有個廣播操比賽,沒人帶操。鄒亮便成了“教數學的體育老師”,帶著全校學生跳廣播操。

    也沒秘訣,就是埋頭苦練。沒想到,學校在比賽中拿了名次。

    一工作就和體育結緣,讓鄒亮明白“多做多練”的重要,同時也磨煉出迎難而上的性格。

    2004年,鄒亮調任曙光小學校長。

    外人眼中的高升,在鄒亮看來卻是困境:學生300余人,教師平均年齡近50歲,缺少校級以上骨干教師,教學競賽無一能手;煤渣鋪就的操場,簡陋的教室,設施缺乏,校門口短短幾百米路,卻要拐上六七個彎,學校一度被戲稱“七彎小學”;周邊名校林立,家長對學校不認可。

    在師資短缺、辦學條件不優的條件下,如何為師生搭建成長的舞臺?如何做好家長滿意的教育?

    “彷徨思考了很久,也嘗試了很多方式?!编u亮最終落腳到學校的育人本質上。

    此前,學校沒有校級以上骨干教師,聽評課流于形式,教師評課能力有所欠缺,教學競賽缺乏參與積極性。鄒亮相信,每位教師都有向善、向上的本能,不能一味批評他們“不愿動”。他決定,將工作重點放在發現教師閃光點,并為他們搭建平臺上。

    “一開始確實挺難的,因為有些亮點不是一下就能觀察到的,只能耐下性子給他們時間和平臺,讓他們不斷體驗到成功的喜悅?!斌w育給了鄒亮不服輸的勁頭,沿著認定的道路,他開始行動了。

    讓老師“近距離投籃”體驗收獲

    在鄒亮的辦公桌邊,貼著一張早已發黃的打印紙,上面是黑體加粗的一行字:把師生的成長和發展放在第一位,搭建平臺發現亮點,挖掘潛力體驗成功。

    針對教師“遇教學競賽就退縮”的心態,鄒亮主導建立“聘請專家指導教學工作常態化、走出去學習經?;?、交流互動常規化”的制度,讓教師們在一個個“近距離投籃”中體驗成長的快樂,并選派教師赴省外教育高地參加各類培訓,教師向上的積極性被充分調動。

    為了積極營造愿干、想干、爭干事的氛圍,學校聘任骨干教師擔任青年教師的師傅,實行師徒結對,并給予師傅一定的獎勵或者課時津貼。

    鄒亮還多方努力,大力改善辦公條件,“對老師好一點”,通過“暖心假”和“勵志牌”,讓教師以更加昂揚的斗志投入到工作和學習中。

    一系列舉措下來,教師不僅參與教育教學工作的積極性被激發,歸屬感和價值感也被喚醒。如今,教師不僅積極參加磨課,還一改單打獨斗的傳統,經常集體合作參加各類比賽,全校上下擰成一股繩。

    從體育這塊短板進行突破

    體育,曾是學校的短板。

    “一年一度的學生體能測試,學生們的成績并不理想,尤其是跳繩,很多學生不能達標?!睋涡iL之后,鄒亮還是上著體育課。

    他下定決心,要讓學生跳出“繩”采飛揚,讓體育帶動學校整體辦學水平提升。

    2015年,學校制定了一分鐘跳繩評分標準,由體育教師保障技術教學,班主任牽頭抓達標,學校校務會成員分年級督導,圍繞“教會”“勤練”“常賽”這六個字,以班級為單位,利用每周體育課及課余時間進行訓練。

    “沒想到,一個學期下來,學生給了我們莫大的驚喜?!编u亮回憶說,學校打算給按照國家標準得100分的學生頒發榮譽證書,誰知道全校80%的學生都得了100分,忙壞了印證書的教師們。

    在弱項取得突破,師生們有了信心。

    因為跳繩不受時間、場地的限制,適合學校面積小的條件,2016年,學校決定將跳繩作為特色課程來抓。

    為破解師資瓶頸,鄒亮一邊邀請專業教師來校培訓,一邊選派教師參加全國跳繩教練員和裁判員培訓。如今,全校所有教師均取得全國跳繩教練員、裁判員證,師資水平達到專業化標準。

    為保持學生跳繩的興趣,學校還開發了“跳繩課程”和“編繩課程”。前者包括速度跳繩、花樣跳繩、“繩韻”大課間跳繩等課程,后者則主要從繩韻、繩技等板塊開展跨學科綜合實踐活動,例如語文課的“探究結繩記事的故事”,美術課的“繩子纏繞畫”等。

    小場地也有大夢想,讓鄒亮欣慰的是,因為一根小小的跳繩,學生們變得更加陽光自信。競技上,學校選拔優秀學生組建的跳繩精英隊,參加全省乃至全國跳繩比賽,并多次奪冠。強身上,每逢“繩韻”大課間活動,伴隨著歡快的節奏、跳躍的音符,趣味的跳繩運動讓學生快樂的童年在操場上激蕩。

     

    作者甘甜

    文章來源:《中國教育報》2022-04-27 06版 版名:校長周刊·人物


    發布者:   發布日期: 2022-05-23     返回
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