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                         日本關注后疫情時代學生閱讀素養 22/12/17  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         法國計劃將2023年定為“數學推廣年” 22/12/17  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         澳大利亞多舉措均衡城鄉教師資源 22/12/17  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         經合組織在《教育政策展望二○二二》中指出，傳統的線性、階梯式學習已不再適應社會發... 22/12/17  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         確保兒童有機會在校獲取健康膳食 22/11/22  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         美國期望以“STEM特別行動”支撐太空探索 22/11/22  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         韓國計算機科學教育迭代升級 22/11/22  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         在丹麥，勞動課怎么上？ 22/11/18  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         日本修訂《高中設施配備指南》 22/10/26  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         新加坡發展特殊教育學校職業教育 22/10/26  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         學生幸福感正向影響學業成就 22/10/26  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         英國以系統思維為教師減負 22/10/26  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         英國期以法治提升大學治理效能 22/09/23  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         新西蘭推出海外教師招聘計劃 22/09/23  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         日本增加教輔人員為教師減負 22/09/23  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         日本頒布法律促進海外教育機構發展 22/09/13  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         牢牢把握“應用型”“國際化”關鍵詞——中德合作培養應用型人才的探索與思考 22/08/21  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         日本：定期輪崗提高教育質量 豐富教師人生視野 22/08/16  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         高校如何避免人才招聘誤區——美國大學教師招聘與評估啟示 22/08/08  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         芬蘭新一輪幼兒教育改革以全納性為目標——重新定義幼兒支持系統 22/08/05  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         加拿大大學和學院協會更新國際戰略 22/07/25  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         英國加強高等教育課程質量監管 22/07/15  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         “評估”加“認證”促提質增效 22/07/12  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         加拿大海外學校是國際生源“孵化器” 22/06/21  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         歐洲大學提供國際化遠程教育項目 22/06/11  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         劍橋英語資格證書受到荷蘭職業教育領域認可 22/06/07  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         國際文憑組織發布《IB世界學校年鑒（2022年版）》 22/05/23  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         聯合國教科文組織：創建亞太地區“快樂學?！?/font> 22/05/16  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         經合組織倡導資優教育開展差異化教學策略 22/05/10  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    
                    
    
                         數據素養：美國人工智能教育戰略新動向 22/04/26  
                    
    
                  
    
                  
      
    		
              
    
             
              
    
                
    		
              
    
            
    
            
     

 
     
 

     
 

    
            
            
          
    
           
    
        
    		
    
    
        
    
          
    
              
    
                
    
                  
    
                    
    
                  
    
                   
                
    
                     
                
    
                  
    
                    
    
                      
     
    
                                
    
                                  
    
                                    
                                      
    		
                                    
                                    
                                  
    
                                
    
                                
    
                       
                    
    
                    
    
                
    
                     
    
            
    		
        
    
        
    
          
        
    
      
    		
  
    
  
    
    
    
        
    
          
    陶行知研究中心
    
           
        
    
             
    		
  
    

    

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